Escribir correctamente

Abstracto

El lenguaje oral es abierto y sin tanta formalidad debido a la carencia en la utilización de reglas gramaticales, sintaxis, semántica, comprensión lectora, integración y redacción. Por consiguiente, el lenguaje escrito infiere todo lo antes expresado y añadiendo procesos del pensamiento que nos permiten escribir mediante la organización de ideas sin tanta espontaneidad.

La elaboración de un texto escrito permite expresar un mensaje que contiene elementos necesarios para su composición, así como una estructura con la finalidad de: exponer, argumentar o simplemente expresar (sentimientos o emociones).

La finalidad o función de un texto escrito es variable, por ejemplo:

• Expositivo: implica la información sobre un hecho.
• Argumentativo: expresan una opinión, convencer.
• Periodístico: información objetiva (noticia) o subjetiva (nota de opinión), dependiendo del subgénero.
• Literario: uso de la imaginación, expresar ideas, sentimientos o historias (de ninguna forma tienen que ser verídicas).
• Publicitario: convencen o persuaden para adquirir un producto o servicio.

Chávez (2011) menciona que “la descripción es la forma escritural más recomendable para captar lo que tenemos frente a nosotros. Describir es como pintar con palabras lo que se observa”, ante ello, se puede mencionar que un escrito es la forma de expresión de alguna observación, conocimiento propio o investigado que se plasma mediante palabras en un papel. 

“Tenía la mala educación de pensar que los errores de mecanografía o de gramática eran en realidad errores de creación” Gabriel García Márquez

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Introducción

Plantear escribir correctamente o tener una escritura adecuada, pareciera ser un problema; sin embargo, nos brinda la posibilidad de: “evaluar no solo el contenido y la calidad de la información proporcionada, sino también al autor, su intensión, tono, postura, entre otros aspectos, y compararlos con nuestro punto de vista y nuestros intereses” (Aaroz, 2010), así como también, el expresar de manera eficaz y asertiva la información de forma escrita.

Para ello es imprescindible tener el conocimiento de las reglas ortográficas, a continuación, se hacen referencia a algunas de estas, en el siguiente cuadro:

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Escribir correctamente

Ahora bien, entender el escribir correctamente y simplificando su aplicación se efectúa dentro de este proyecto mediante un escrito, llamado: “Yo tengo un problema”, dentro del cual se divide en tres secciones, las cuales se conforman por el escrito original, aplicación de un método para lograr identificar las fallas y por último el texto reformado.

Yo tengo un problema

Necesito adquirir un par de cables HDMI, a lo cual me encuentro por casualidad a un amigo que es ingeniero en electrónica, le hago la pregunta correspondiente, ya que él repara equipos electrónicos y son básicamente de sonido y tiene su taller en el centro, sino mal recuerdo en la calle del Salvador; me comenta que porque no voy aquí mismo sin tener que trasladarme hasta allá y me recomienda ir a una tienda especializada en electrónica ya que los precios son iguales que en el centro.

Yo sin pensarlo me dirijo a la tienda que se encuentra ubicada cerca de mi domicilio a un lado de dos tiendas de conveniencia una se dedica a venta de productos de hogar, muebles, electrónica, etc. y la otra a la venta de abarrotes, salchichería, panadería, frutas y verduras, etc. de mi colonia, pregunto por los cables y me dan precios más altos a los que mi amigo me había comentado que era un aproximado de 50 y 70 pesos, los precios híban desde los 130 pesos hasta los 240 pesos, para lo cual únicamente les pido la información y me retiro.

Pase a una tienda de conveniencia y vi unos cables a un buen precio que es de 59 pesos y eran marca comercial de inmediato tome los dos cables y fui a pagar.

Al llegar a casa me dispongo a probarlos conecte el equipo de cómputo a la pantalla y ¡Oh, sorpresa! la calidad de video y sonido eran malas, que desesperación y me dije: Ya hice un gasto malo.

Pasaron los días y vino a mi casa una persona que arregla equipos de cómputo ya que le había hecho un encargo de un teclado y un mouse, le hice el comentario de todo lo que me había ocurrido y le pregunte si él me podría conseguir los cables y me dijo con una sonrisa sarcástica que si, me comento que tenía un cable en su casa que él lo usaba para probar en los equipos y me lo ofreció a préstamo para que yo lo probara y si funcionaba me traía uno, su costo es de 120 pesos, fuimos a su casa por el cable y después lo probé como lo hice anteriormente y que grata Sorpresa funcionó perfectamente, ahora me queda llamarle para que me traiga los cables.

A partir del texto titulado “Yo tengo un problema”, hagamos un análisis y contestemos las siguientes preguntas:

• ¿Tiene buena ortografía?
• ¿Existe coherencia entre las ideas escritas en el texto?
• ¿Qué opinión das?
• ¿Tiene algún propósito?
• Y más preguntas que podríamos hacer…

De acuerdo a los cuestionamientos anteriores, nos damos cuenta de que tenemos que llegar a la solución de un problema y contar con un método, ya que este nos facilitara el llegar a la solución de una forma rápida y sin tantos tropiezos, es decir, “una forma de mejorar nuestra capacidad para resolver problemas o adoptar decisiones es aprender un método para lograrlo” (Bransford y Stein, 1986).

Encontramos que el texto contiene imperfecciones y eso es un problema, de manera que tenemos que buscar y corregir. Uno de los recursos es el método IDEAL que nos ayudará a encontrar los medios para llegar al arreglo del texto.

Para conocer el método IDEAL, a continuación, se describe brevemente:

• I (Identificar el problema).
• D (Definir el problema).
• E (Explorar posibles soluciones).
• A (Actuar conforme a un plan).
• L (Logros alcanzados).

Es por ello que el método se llama IDEAL, ya que sus siglas representan cada paso que conlleva a la solución de un problema.

Aplicando el método IDEAL, los pasos se describen a continuación:

• I: Tenemos un mal texto y sin una solución o conclusión al mismo.
• D: Encontramos faltas ortográficas, gramaticales y de semántica.
• E: Revisar las reglas ortográficas, gramaticales, semánticas y dar una conclusión al mismo.
• A: Se realizan los cambios necesarios.
• L: Evaluación del texto ya modificado.

Basándonos en lo anterior nos disponemos a corregir y dar la dirección correcta al texto. Identificados los problemas hacemos las correcciones:

Yo tengo un problema

Necesito adquirir un par de cables HDMI (se omite la coma, poniéndose la “y” como enlace) y me encuentro por casualidad a un amigo que es ingeniero en electrónica, le hago la pregunta correspondiente, ya que él repara equipos electrónicos y son básicamente de sonido y tiene su taller en el centro, sino mal recuerdo en la calle (al tratarse de un nombre de lugar, se escribe por separado y con mayúscula) de El Salvador; me comenta que porque no voy aquí mismo sin tener que trasladarme hasta allá y me recomienda ir a una tienda especializada en electrónica,(se incluye la coma para permitir continuar con la frase) ya que los precios son iguales que en el centro.

Yo sin pensarlo me dirijo a la tienda que se encuentra ubicada cerca de mi domicilio,(se incluye la coma para separar los lugares) a un lado de dos tiendas de conveniencia una se dedica a venta de productos de hogar, muebles, electrónica, etc. y la otra a la venta de abarrotes, salchichería, panadería, frutas y verduras, etc. de mi colonia, pregunto por los cables y me dan precios más altos de (cambio gramatical) los que mi amigo me había comentado que eran aproximadamente entre (cambio gramatical) 50 y 70 pesos, los precios iban (mala utilización de la “h”, híban del verbo haber y mala aplicación del acento) desde los 130 pesos hasta los 240 pesos, entonces (cambio gramatical) únicamente les pido la información y me retiro.

Pasé (se escribe con tilde debido a estar en pretérito indicativo) a una tienda de conveniencia y vi unos cables a un buen precio que es de 59 pesos y eran marca comercial de inmediato tome los dos cables y fui a pagar.

Al llegar a casa me dispongo a probarlos, (omisión de la coma para dar una pausa) conecté (se escribe con tilde debido a estar en pretérito indicativo) el equipo de cómputo a la pantalla y ¡Oh, sorpresa!, (error de puntuación al faltar la coma) la calidad de video y sonido eran malas, qué (como adjetivo exclamativo se escribe con tilde) y me dije: Ya hice un gasto malo.

Pasaron los días y vino a mi casa una persona que arregla equipos de cómputo ya que,(se incluye la coma para permitir dar una pausa a la frase) le había hecho un encargo de un teclado y un mouse, le hice el comentario de todo lo que me había ocurrido y le pregunte si él me podría conseguir los cables y me dijo: (Omisión de los dos puntos) con una sonrisa sarcástica que sí (omisión del acento en monosílabos), me comento que tenía un cable en su casa que él lo usaba para probar en los equipos y me lo ofreció a préstamo para que yo lo probara y si funcionaba me traía uno, su costo es de 120 pesos, fuimos a su casa por el cable y después lo probé como lo hice anteriormente y ¡que grata sorpresa! (omisión de los signos de exclamación para destacar la palabra) funcionó perfectamente, ahora me queda llamarle para que me traiga los cables.

Conclusión: En ocasiones por la premura de solucionar un conflicto, evitamos damos la oportunidad de investigar un poco más para tomar mejores decisiones y esto dejo un aprendizaje. (Falta de conclusión)

Realizando los cambios identificados en el texto por medio del método IDEAL, se presenta de una forma y estructura diferente al original, quedando de la siguiente manera:

Yo tengo un problema

Necesito adquirir un par de cables HDMI y me encuentro por casualidad a un amigo que es ingeniero en electrónica, le hago la pregunta correspondiente, ya que él repara equipos electrónicos y son básicamente de sonido y tiene su taller en el centro, sino mal recuerdo en la calle de El Salvador; me comenta que porque no voy aquí mismo sin tener que trasladarme hasta allá y me recomienda ir a una tienda especializada en electrónica, ya que los precios son iguales que en el centro.

Yo sin pensarlo me dirijo a la tienda que se encuentra ubicada cerca de mi domicilio, a un lado de dos tiendas de conveniencia una se dedica a venta de productos de hogar, muebles, electrónica, etc. y la otra a la venta de abarrotes, salchichería, panadería, frutas y verduras, etc. de mi colonia, pregunto por los cables y me dan precios más altos de los que mi amigo me había comentado que eran aproximadamente entre 50 y 70 pesos, los precios iban desde los 130 pesos hasta los 240 pesos, entonces únicamente les pido la información y me retiro.

Pasé a una tienda de conveniencia y vi unos cables a un buen precio que es de 59 pesos y eran marca comercial de inmediato tome los dos cables y fui a pagar.

Al llegar a casa me dispongo a probarlos, conecté el equipo de cómputo a la pantalla y ¡Oh, sorpresa!, la calidad de video y sonido eran malas, qué y me dije: Ya hice un gasto malo.

Pasaron los días y vino a mi casa una persona que arregla equipos de cómputo ya que, le había hecho un encargo de un teclado y un mouse, le hice el comentario de todo lo que me había ocurrido y le pregunte si él me podría conseguir los cables y me dijo: con una sonrisa sarcástica que sí, me comento que tenía un cable en su casa que él lo usaba para probar en los equipos y me lo ofreció a préstamo para que yo lo probara y si funcionaba me traía uno, su costo es de 120 pesos, fuimos a su casa por el cable y después lo probé como lo hice anteriormente y ¡que grata sorpresa! funcionó perfectamente, ahora me queda llamarle para que me traiga los cables.

Conclusión: En ocasiones por la premura de solucionar un conflicto, evitamos damos la oportunidad de investigar un poco más para tomar mejores decisiones y esto dejo un aprendizaje.

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Conclusión

“Escribir es un proceso que nos permite comprender, pensar, integrar y desarrollar nuevo conocimiento” (Carlino (2005) en Aaroz (2010)), por lo tanto, la aplicación de varios procesos mentales es estimulado por medio de la escritura, donde, se reflexiona y planifica el contenido, estructurando las ideas.

Es importante determinar que: “El proceso de razonar, inferir, argumentar y refutar propicia el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo” (Aaroz, 2010), de tal manera, el proceso cognitivo y metacognitivo nos ayuda a fragmentar un problema. Tal y como se aplicó en el análisis del texto.

El tener un pensamiento crítico y adquirir un método para solucionar problemas en todos los ámbitos de la vida nos llevará a la solución del mismo y por consiguiente al éxito, por lo tanto, “Todo ello se reflejará en nuestra competencia comunicativa, tanto oral como escrita” (Aaroz, 2010).

“Escribir es fácil. Lo único que tienes que hacer es tachar las palabras incorrectas” Mark Twain

Referencias

Araoz, E. et al (2010) Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura. México: Pearson Educación de México.

Bransford J. D. y Stein B. S. (1986) Solución IDEAL de problemas. Guía para mejor pensar, aprender y crear. España: Labor, Editorial S. A.

Chávez, Fidel. (2011) Redacción avanzada, un enfoque lingüístico. México: Pearson Educación de México.

Rodríguez, P., et al (2010) Curso de ortografía. Cuba: Editorial Universitaria.

Culebra, V. C. (Junio 2004) Taller de ortografía y redacción básicas. Consultado el 17 de abril de 2023. Versión extraída de https://www.academia.edu/39228642/TALLER_DE_ORTOGRAFÍA_Y_REDACCIÓN_BÁSICAS_CECILIA_CULEBRA_Y_VIVES_JUNIO_DE_2004_PRIMERA_VERSIÓN

Psic. XSG ( 28 de 04 de 2023). Escribir correctamente. Psic XSG. Recuperado de:

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